2023年度学校生活

　令和６年３月２２日、令和５年度の修了式を行いました。本年度のしめくくりとして、修了証を受け取り、新たな学年への思いを高めました。

　令和６年３月２１日、令和５年度の卒業証書授与式をおこないました。２８名の卒業生の門出を、在校生代表の４・５年生の児童とともにお祝いをしました。

　令和６年３月８日、卒業を前に、６年生の児童が、６年間すごしてきた学び舎を美しくする「愛校作業」をしました。日頃、できにくい場所を、進んで作業しながら、学校への愛着と感謝、卒業への思いを深めました。

　令和６年３月８日、集会委員会が中心となって、音読げキング集会をおこないました。各学年の代表と集会委員の児童が、これまで取り組んできた「音読」の取組を生かして、「音読」を披露しました。それぞれに持ち味を生かした発表で楽しいひとときをすごしました。

　令和６年３月５日、６年生の理科の学習でのプログラミング学習をしました。「光るカタツムリ」では、いろんな色のＬＥＤをプログラム順で光らせたり、「扇風機」では、プログラミングで羽の回転の向きを変えたり、止めたりしました。最後には、自動車を制作し、モーションセンサーを使って、動いている車をセンサーで停止させるプログラムを考えました。実社会とつながるセンサーを用いた制御を含めたプログラミング学習に意欲的に取り組みました。

　令和６年３月４日、本年度最後の児童朝会と委員会活動を行いました。６年生にとっては小学校生活最後、５年生以下の児童にとっては、来年度へむけての引き継ぎの意味も込めた活動でした。それぞれに、児童が中心となって、生活目標、スマホルールの確認、各委員会の動き・・・しっかり取り組みました。

　いよいよ３月を迎えました。令和６年３月１日、「６年生を送る会」を行いました。１～５年生は、お世話になった６年生への感謝の気持ちを込めて、６年生もまた「巣立ち」を前に、中学校への希望・決意とともに、下級生への感謝の思いを込めて、心通じ合う、感動の「６年生を送る会」を体育館で一堂に会して行うことができました。

　「1年のアルバム」「思い出のアルバム」「ダンス」「劇」など、それぞれの学年で工夫したメッセージを用意し、新児童会のメンバーが中心となって、充実した会となりました。

　児童会からのよびかけ、ＰＴＡのご協力により、児童・保護者の皆様・教職員が一体となって「チーム下東条」から、できるだけ早い復興を応援する思いを込めて、義援金を募りました。令和６年２月２７日、児童会役員の３名が代表して、小野市社会福祉協議会を通じて、義援金を届けました。

「共助」、共に助け合う思いを届けるとともに、それぞれに、共に支え合い、助け合うことの大切さを感じました。

  なお、このようすは、小野市社会福祉協議会のホームページにも掲載されています。

　令和６年２月２２日、３年生で社会見学に行きました。市の歴史博物館「好古館」と｢共進牧場」で、働く人の仕事や工夫について学びました。好古館では、市の歴史・ビックひなまつり・昔のくらしなどについて見学し、共進牧場では、牛乳ができるまでの工場見学をしました。

　令和６年２月２１日、本年度最後の「おの検定」を行いました。これまでの学びを、家庭で、学校で復習し、準備してきた力を発揮して、集中してチャレンジしていました。

　令和６年２月２０日、ハートフル弁当の日でした。それぞれにお弁当を持ち寄って、なかよし班でいただきました。その後は、なかよし班遊びを楽しみました。

　令和６年２月１６日、オープン・スクールを行いました。たくさんの保護者の皆様にご参観いただき、また、学級懇談会にもご参加いただきました。本年度のまとめとなりましたが、来年度もよろしくお願いいたします。

　令和６年２月１４日、「なかよし読書」に取り組みました。なかよし班の高学年の児童の読み聞かせに、集中して聴き入る姿が定着し、読み聞かせも大変上手になりました。今回は、先生の読み聞かせをした班もあり、ALTの先生の「はらぺこあおむし」の英語版の読み聞かせもありました。

　令和６年２月９日、６年生の児童が、理科の学習におけるプログラミング学習を、市内の小学校とともに、ゲストティーチャーの指導を受けながら行いました。

　明るさセンサーと人感センサーを使って、「暗い部屋に、人が入ったときに、照明がつく」プログラムをつくり、実際に動かしてみました。センサーを用いた生活を便利にするプログラミングについて考えました。

　令和６年２月８日、６年生児童が、旭丘中学校の一日入学と入学説明会に参加しました。先生や生徒会の人からの「学校紹介」の説明を受けました。

　その後、部活動体験を行い、以前におこなった中学校での交流授業とともに、中学校への入学への心構えと意欲を高めました。

　令和６年２月８日、２年生の児童が、国語の「スーホの白い馬」の舞台となっているモンゴルの文化と馬頭琴に触れる学習を、ゲストティーチャーを招いて行いました。

　モンゴルの文化について学ぶと共に、馬頭琴にも直接触れ、学びを深めました。

　令和６年２月８日（木）、４・５年生の児童が、音楽科の学習の一環で、ゲストティーチャーを招いた我が国の伝統文化に学ぶ「和楽器演奏」に挑戦しました。

　「さくら　さくら」を演奏し、琴の音色が教室に広がりました。

　令和６年２月５日、本年度最後のクラブ活動を行いました。ゲストティーチャーにもお世話になり、４年生から６年生までの同好の異学年の児童が集まり、それぞれのクラブ活動を楽しみました。

　令和６年度にむけて、３年生のクラブ見学を行いました。

　令和６年２月２日、節分集会を行いました。節分にちなんで、豆つかみゲームをしたり、鬼退治して福を呼ぶ集会を児童が計画して、楽しく行いました。「わすれ鬼」「整理整頓できない鬼」「びょうき鬼」「おしゃべり鬼」「忘れ物鬼」「ざわざわ鬼」など、各学級で退治ししたい鬼を退治しました。

　節分を過ぎると「立春」。いよいよ春です。学年の総まとめと新しい学年への準備も後半を迎えます。

　４年生では、この一年間、社会科や総合の時間を中心に兵庫県を調べてきました。

また、国語の勉強の中でも、伝統工芸についての話を学習し、兵庫県内の伝統工芸品についてリーフレットにまとめることをしました。

　今回（令和６年２月１日、国指定の伝統的工芸品である『丹波立杭焼』を学ぶため、丹波篠山市・陶の郷へ行きました。実際に登り窯をみたり、立杭焼の窯元の作品をみたりし、長きにわたり伝統を受け継いできた歴史にふれることができました。

　また、自分の作品を作ろうと、陶芸体験にも挑戦しました。

　作品のしあがりは少し先になります。いい学び、いい体験となりました。