校長室から

賞はなく目標は自分たち自身で考える音楽祭でした。1学期から、子どもたちは、こんな曲にしたい、こんな表現をしたい、こんなことを伝えたいと一生懸命に自分たちで考えて練習をしていました。それぞれの学級で、何を目標に、何を創りあげようとしているのか。人それぞれのとらえ方によって歌は変わります。だから、学級によってどう表現してくれるのか、とても楽しみにしていました。音楽祭当日、全６クラスの合唱は、それぞれのクラスの「思い」が込められ、想像を超えた歌声になっていました。歌の力、音楽の力はすごいですね。担任と子どもたちが心をくだきあって創りあげた歌は、聞いている人の心を動かしていたように思います。全校合唱では、河合小中の子どもたちがこの河合地区で育ってきて得た「大切なもの」をお互いに確かめ、これからも持ち続けようと伝えているように感じました。報道部長の話にもあったように、日々の生活にも生かしていってくれるでしょう。

11月11日に人権フェスタを行いました。インフルエンザの流行により延期いたしましたが、多くの保護者の方に参観いただきました。ありがとうございました。当日は、人権弁論、生徒会企画の劇、各学年の発表、親子講演会の流れで人権について考える1日となりました。

その中で、生徒会のメンバーによる人権劇「転校生はロボット」は３０分を超える大作でした。ロボットの転校生が学級でのいじめを苦にして最後は生きることを諦めてしまうという内容でした。

ロボットだから大切にしないではなく、すべての物（生物に関わらず八百万のもの）に慈しみの心を持つことが、ひいては自分を含めたみんなの命や人権を守ることにつながると改めて感じました。 

【人権弁論】

各学年の弁士達が自ら経験したことをきっかけに感じた人権問題や日常生活から考えたことなどを堂々と発表しました。また、児童生徒も自分事として捉えて一生懸命に発表を聞いていました。

【学年発表】

　６年生の発表では、「発見」旅行を通して学んだ他者とよりよい関係づくりをテーマについて発表しました。７年生の発表では、今年度行われた大阪・関西万博のテーマ「いのち輝く」から７年生が学校や地域でできることを発表しました。８年生では、トライやる・ウィークを通して感じた働く人の人権とこれからの社会について発表しました。９年生の発表では、世界の人権から学ぶをテーマに今起きている様々な人権問題について調べ、これから社会に出ていく自分達が大事にしていきたいことを発表しました。

１０月１６日（木）、７年生が実施した「かわい歴史ウォーク」では生徒たちから

「地域の方と共に学ぶ機会にしたい」という声があがったことがきっかけで、チラシ

を作成し、配布するなどして地域の方に参加を呼びかけました。その結果、多くの方に

ご参加いただき、共に河合地区の歴史に触れ、ふるさとの魅力を感じる時間を過ごすこ

とができました。また、当日は区長様をはじめとする地域の方が見学場所やトイレの鍵

の開閉でサポートしてくださいました。参加してくださった方、お世話をしてくださった方、

好古館の職員の皆様、本当にありがとうございました。

　10月1日（水）のたてわりふれあい講座を保護者の皆様、地域の皆様に多数参観いただき、

小中一貫教育の取組の様子、特別支援学校との交流の様子を見ていただけたことを嬉しく

思っています。「たてわりグループの交流を通して、互いのよさを認め合い、絆を深める」

「普段の授業ではできない体験や経験をすることで、新たな学びを得る」という目的のもと、

小中特の児童生徒が１２の班に分かれて、それぞれの講座を体験しました。

７月１９日（土）の第2回の草刈り隊にご参加くださりありがとうございました。

保護者の皆様、児童生徒の皆さんとともにグラウンドを中心にきれいにしていただきました。

第3回は、９月２７日（土）に行います。今年度最後になります。ご協力よろしくお願いいたします。