4年生過去のブログ

昨年度できなかった「交通安全教室」が今年は行われました。

登校旗の正しい使い方とともに、班長の後ろを歩く班員も正しい歩き方を学びました。

なぜ黄色の帽子をかぶるのか。横断歩道を手をあげる意味はなぜか。

きまりには、命を守る意味があることを、改めて確認しました。

続いて、３，４年生合同での自転車訓練がありました。

自転車には「５つの左」があること警察の方から教えてもらいました。

①左がわから乗る　②左がわにおりる　③左足をついてとまる　

④左がわをはしる　⑤左ブレーキをかける

これらにも、意味があります。そして、それは命を守るためのものです。

教わったことだけでなく、自転車をのるための最低限の技術も身につけておかなければいけません。

運動場のコース内を練習したあと、自転車訓練コースで運転技術も向上しました。

これらのことを意識し、ルールを守り、自分の命と友だちや周りの人の命も大切にしていきましょう。

２２日にお楽しみ会をしました。４年生最後のお楽しみ会です。

係ごとに出し物を考えて、準備を進めました。

伝言ゲームやクイズなど、工夫を凝らしたゲームで盛り上がりました。

トランプで「ババ抜き最強王」も決め、いつジョーカーを引くか、はらはらドキドキしました。

これからも自分たちで楽しいことを作り、５年生でも頑張ってほしいと思います。

理科の「ものの温度と体積」の学習で、初めて実験をしました。

子どもたちがずっと楽しみにしていた実験！

注意事項を聞いて早速始めます。

今回は空気、水、鉄は温められたら体積はどう変化するのかを調べました。

風船をお湯の中に入れると、みるみるうちに中の空気が膨らんでびっくり！

鉄球もガスコンロで温めると、少しですが大きくなっていました。

班で協力して実験を進めています。

私たちの暮らしに欠かせない水。

その水はどこから、どのように私たちのもとへ届いているのか、

東条川疏水の各施設を見学に行きました。

鴨川ダムでは、ダムの下まで階段を歩いて下り、その高さにおどろきました。

曽根サイフォンでは、水が通る大きな管を見に行き、先人が水を流した工夫と苦労を知りました。

学校に帰ってから、学んだことを「疏水新聞」にまとめました。

２学期は総合的な学習の時間に、福祉について学んでいます。

10月27日には、特別な装具をつけて高齢者疑似体験をしました。

足におもりをつけ、ひざにサポーターを巻き、ヘッドホンをつけ、視界を狭めるゴーグルをつけて

気分はおじいちゃん、おばあちゃんです。

体育館でマットを敷き、段差をこえて歩きました。

「腰が痛いな。」「少しの段差でもつまずいた。」「歩くのが大変！」と

高齢者の気持ちを考えることができました。

９月２８日に小野市市民安全部生活環境グループの方をお招きし、「子ども環境出前講座」を開きました。

小野市のごみ収集の現状、問題を知り、どうすればごみを減らすことができるのか考えました。

小野市では８種類にごみを分別しています。

「生ごみ」、「アルミホイル」、「使い捨てカイロ」などのごみをどのように分別するかのクイズをしました。

意外と正しく分別することは難しく、驚いていました。

みんなの少しの意識でごみは減らすことができます。ごみの少ない未来になるようがんばりましょう

算数の時間に、小数の勉強をしました。

小数点の場所に気をつけ、位をそろえて計算をします。

今回は、自分で数字を考えてオリジナルの問題を作り、友達と出し合いました。

友達が作った問題は、考えるのが楽しい！！

お家でも復習できるといいですね。

国語と総合の学習で、新聞作りをしました。

これまでにも自分ひとりで、休みの間の出来事について新聞にまとめることはありましたが、

今回は班のみんなで協力し、学校のことについて、１枚の新聞を仕上げました。

班ごとに、記事にしたいことを話し合い、

アンケート調査やインタビュー、実際に観察をしました。

読んだ人に分かりやすく伝えるには、どのようにすればよいか、

写真を貼ったり、表やグラフを使ったり工夫をして

それぞれの班で満足のいく新聞ができあがりました。

理科の「１日の気温の変化」の学習で、温度計で気温をはかりました。

「地上から1.2～1.5ｍの高さをはかる」

「真横からメモリを読む」

「直接太陽の光が当たらないようにする」

といった使い方を確認して、いざ、本番！！

子どもたちは、日なたと日かげの温度を測り、「日なたの方が気温が高い～」と話していました。

学校にある百葉箱も見にいきました。

「こんなところにあったんだ、、、」とびっくりした様子でしたが、

１日の気温の変化の様子を考えていました。

４年生、最初の図工は、絵の具で混色の学習をしました。

好きな色を３つ出して、混ぜて新しく色を作ります。

筆をトントンとおいて、少しずつ塗り進めました。

青と黄で緑、赤と青で紫、、、

「色が変わった～」「きれいな色になった～」と子どもたちは楽しそうに取り組んでいました。

今回練習した方法を使って、次回は作品を作ります。

どんな作品になるか、楽しみですね。