4年生過去のブログ

３学期の終わりに、自分たちで企画運営した「しめくくりparty」が行われました。

１学期は係活動のグループを中心に、工夫した出し物を行い、

２学期は、やりたい企画同士が集まり、工夫した出し物が行われました。

最後の３学期は、あわただしい中でしたが、自分たちのやりたい企画をつのり、

多数決で内容を決め、その中で役割を分担して会が行われました。

chromebookを使ってのクイズ・なぞなぞ，笑ってはいけない「お笑いショー」，箱の中身あて　に　宝さがし

それ以外にも、リクエストsongがあり、雨のため急遽フルーツバスケットも行われました。

会を重ねるごとに、臨機応変に運営できたり、新しいアイテムを追加したりなど、遊びの中にも成長が見られました。

自分の色（良さ）を大切に、５年生でも　「イロトリドリ」　の楽しい学級をつくりあげていきましょう！

１０年という節目を迎えた４年生。

これまでの自分をふりかえり、これからの自分について考えました。

今年度は福祉の学習で、いろいろな人から「生き方」を考えさせられました。

この一年大切にしてきた学級目標『十人＋色』では、

一人ひとりのちがいを認め、一人ひとりの良さを大切にしていくことを考えました。

また、この先の１０年。自分がどのような人になり、将来どういった仕事をしたいのか、

キャリアについて深く考えた３学期でした。

そして、今回の「二分の一成人式」において、やりたい仕事・なりたい自分をテーマに発表をしました。

原稿用紙１枚半、約６００字近くの文章を覚え、みんなの前で発表する姿に、

この一年間の大きな成長を感じ、大変うれしくなりました。

コロナ禍ということで、保護者の方へお聞かせすることができなかったことが、非常に残念です。

今回の発表内容は、４年生文集として形を変えてお届けします。楽しみにしていてください。

冬休み、「百人一首を５首以上覚えよう」という課題を出しました。

その力を試すために、クラスで百人一首大会を行いました。

上の句の途中で、「ハイッ！」と元気に札をとる声が何度か聞こえてきました。

子どもたちの中には、歌の意味が好きであったり、札の絵が好きであったりと

お気に入りの歌を見つけた子も多くいました。

１０００年をこえる日本の歴史にふれ、

これからも、日本の文化を楽しむ心を持ち続けてほしいと思います。

また、１２月から彫り進めていた「版画」が完成しました。

初めての彫刻刀を使っての学習でしたが、いろんな種類の刀を用いて、

大きなケガなく、上手に彫り進めることができました。

時間に余裕がある人は、白黒以外にも、色をつけてきれいに版画をしあげました。

長かった２学期も終わりました。

たくさんの行事を通して、その行事ごとに成長を積み重ね、

学級目標である「十人＋色」らしい、４年生の個性ゆたかな姿を見せてくれたことを嬉しく思います。

また、今の自分たちの課題に全員で立ち向かっている「がんばルンバ！」

今学期は３つの目標を達成し、成長を目に見える形で残すことができました。

そんながんばりをたたえ、クリスマス会を企画し、学期末に行いました。

１学期は係を中心とした出し物（企画）でしたが、２学期は学級会を開いた結果

自分たちのやってみたいもの同士が集まり、企画運営をしました。

しっかりと自分たちでイラストの景品を作ったり、マジックの準備と練習をしたり、

外遊びでは、やりたい気持ちをがまんして、審判をしてくれたりしました。

カラオケやコント・漫才といったものも新たに加わり、いろんな成長を見せてくれました。

最後は恒例のBINGOで大盛り上がり！笑いあふれる２学期のしめくくりとなりました。

学習発表会では、１０月までに体験し、学んだ「福祉体験学習」の発表を行いました。

視覚障害、聴覚障害、車いすを使うときに注意するべき点など、

教わったことを紹介しながら、これから自分たちに何ができるのかを考え発表しました。

「手話通訳」役の児童が、発表内容を手話とともに、一生懸命身振り手振りを交えながら伝え、

自分たちで作ったスライドを見せながら、素晴らしい発表をしてくれました。大きな成長を感じました。

発表会後も高齢者に関する福祉体験、講座を行いました。

高齢者疑似体験では、イヤーマフをつけて難聴を、緑内障でゴーグル、ヒザの関節を曲がりにくくし

足におもりもつけ、高齢者の不自由さを体験しました。自分たちにできることが、年を重ねるにつれて

難しくなることを身をもって体験することができました。

他には、認知症についての講座を行っていただき、認知症がどういったものかを教えていただきました。

いろんなことを忘れてしまうと思っていたけれど、全てを忘れるわけでもなく、できることもたくさんあり、

認知症の方にとって、どういう言葉がけが良くて、どう接していくのがいいかを学びました。

４年生社会科では、１学期に「水はどこから」の学習で、自分たちが使う水について調べました。

学校で使う水は、さかのぼっていくと、校区の配水池から来ており、そこに水をおくっているのも

校区にある浄水場であることがわかりました。浄水場へは、東条川の水がとりこまれていることも知りました。

あれから数か月…。今度は、生活用水だけでなく、農業用水はどこから…という学習へ。

東播土地改良区の方にもお世話になり、事前に水・ため池・ダムについての説明を受けました。

その中で、「サイフォンの定理」を教えていただきました。高い土地へ水を運ぶにはどうすればいいのか。

実際に実験をさせていただき、先人の工夫におどろかされました。

このことについては、２学期後半、社会科でも詳しく学習していきます。

１０月１９日　秋晴れの中、４年生になって初めてのバスでの校外学習。

近隣の市・町でしたが、学校外での学習ということで、子どもたちも事前に調べ学習を行うなど

やる気十分でした。また、現地での説明にもしっかりとメモをとり、話もきけていました。

自分たちの校区に、全国にもほこれる「曽根サイフォン」があることをしり、

この地域の米作りの発展した理由も知ることができました。間近で見たダム、かっこよかったです。

２学期に入り、総合の学習を中心に『福祉体験学習』を行っています。

９月はアイマスク体験・点字体験で視覚に障害を持つ方の学習を行いました。

事前学習で、視覚障害に対しての支援の仕方を調べるところから始めました。

・点字ブロック　・白杖　・音響信号　・盲導犬…

様々な支援の仕方があることを知り、実際に体験を行いました。

アイマスクをつけての階段の上り下り。毎日使っている階段が全然ちがうものに感じました。

ありがたさを知った「ガイドヘルパーの声」、普段使わない手すりが安心をくれました。

実際に体験をしたからこそ、気づくことができるものがありました。

また、点字を自分たちで点筆をつかって打ちました。

点字表を見ながら、自分の名前を点字でうつことができました。

講師の先生の点字を打つ速さ、実際に読む姿におどろきました。

福祉は「全ての人のしあわせ」を考える学習。今後は、「車いす体験」と「手話体験」を実施します。

全ての人の中には、下東条小学校の友達、４年生の仲間がふくまれています。

身近な家族、学級の友だちに対しても、しあわせを与えられる行動ができるようにしていきます。

あっという間に１学期が終わりました。

振り返ってみると、４月に緊急事態宣言が発出され、運動会や学習参観といった学校行事が延期・中止となり

４年生で予定していた浄水場見学といった学年の行事も中止となりました。

そのような状況の中でしたが、昨年度からの経験をいかし、コロナ禍の中でも工夫した学習を続けてきました。

特に今年から始まった委員会活動では、５，６年生に勝るとも劣らない活躍ぶりで、学校のために働く姿が数多く見られたことを嬉しく思います。

またchromebookが導入され、授業にも変化が見られるようになりました。

２学期は行事が目白押しとなります。さらに力をつけ、引き続き活躍することを楽しみにしています。

１学期のしめくくりに「お楽しみ会」を行いました。自分たちでねらいを設定し、計画を立て、楽しい時間を過ごすことができました。

係活動のグループで内容を考えました。いつもの時間ではできない活動を考え、

自分たちで手作りの景品をつくったり、道具を持ってきたりするなど、計画的にできたグループがたくさんありました。

①宝さがしゲーム　　②ジェスチャーチャンピオン　③はこの中身は何でしょう　

④クイズ・なぞなぞ　⑤リレーおにご　　　　　　　⑥Happybirthday

３７日間の夏休み、安全に気をつけて楽しい思い出をたくさん作り、２学期元気にあいましょう。

晴天の青空、すみわたる水色のプール。

最高の環境の中で、今年度の水泳の授業がスタートしました。

５，６年生がきれいにしてくれたプール。それを学校で一番最初に使わせてもらいました。

２年ぶりの水泳ということで、始まる前から泳げるか不安を口にしていた子どもたち。

小プールでこれまでの学習を確認し、いよいよ大プールへ。

背が届くのかといった心配もありましたが、泳ぎと水深の不安は無事になくなり

笑顔で授業を終えることができました。

コロナ対策で、「しゃべらない」という大きな制限がある中でしたが、

着替えから移動、プールでの待ち方もふくめ、しっかりと『約束』が守られた４年生。

一番最初のプールを使うにふさわしい、一番の態度を見せてくれました。

ゴールデンウイークがあけ、楽しみにしていた「なかよし遠足」は中止となりましたが、

学校内で１年生歓迎集会が行われました。１年生の自己紹介をきき、また少し仲良くなれました。

その後、集会委員会から「下東条◯✕クイズ」が行われ、全校生で楽しみました。

６問全て正解！は誰もいませんでした。

問題：運動場北側にある柳の前の石碑にかかれた文字は「友だち」である…◯か✕か？

ふだん目にすることがあっても、意識しておかなければ気づかないことがたくさんあります。

今日は１年生だけでなく、下東条小学校についても知ることができた時間となりました。

引き続き、２時間目には２，４年のペア学年で「なかよしゴルフ」を行いました。

運動場に作られた１０ホールを、２，４年のペアが交互にボールを投げていきます。

ゴルフ同様に、少ない数で終わったペア（トリオ）が優勝となります。

４年生は渡されたスコアカードに記入したり、次のホールへ連れて行ったり、

力加減を伝えたり・・・と、大忙しでしたが、しっかりと楽しむことができていました。

何人かがホールインワンも達成しており、跳びあがって喜ぶ様子も見られました。

全２２組で行われた「なかよしゴルフカップ」の結果を発表し、上位３チームは３０打以下という大変優秀な

成績で表彰されました。打数では表すことができない、「なかよし度合」は、どのチームも優勝でした。

今日は２，４年生のペア学年が、とびきり仲良くなれた時間となりました。

※質問の答え　✕　石碑の文字は「真心」でした。

昨年度できなかった「交通安全教室」が今年は行われました。

登校旗の正しい使い方とともに、班長の後ろを歩く班員も正しい歩き方を学びました。

なぜ黄色の帽子をかぶるのか。横断歩道を手をあげる意味はなぜか。

きまりには、命を守る意味があることを、改めて確認しました。

続いて、３，４年生合同での自転車訓練がありました。

自転車には「５つの左」があること警察の方から教えてもらいました。

①左がわから乗る　②左がわにおりる　③左足をついてとまる　

④左がわをはしる　⑤左ブレーキをかける

これらにも、意味があります。そして、それは命を守るためのものです。

教わったことだけでなく、自転車をのるための最低限の技術も身につけておかなければいけません。

運動場のコース内を練習したあと、自転車訓練コースで運転技術も向上しました。

これらのことを意識し、ルールを守り、自分の命と友だちや周りの人の命も大切にしていきましょう。

２２日にお楽しみ会をしました。４年生最後のお楽しみ会です。

係ごとに出し物を考えて、準備を進めました。

伝言ゲームやクイズなど、工夫を凝らしたゲームで盛り上がりました。

トランプで「ババ抜き最強王」も決め、いつジョーカーを引くか、はらはらドキドキしました。

これからも自分たちで楽しいことを作り、５年生でも頑張ってほしいと思います。

理科の「ものの温度と体積」の学習で、初めて実験をしました。

子どもたちがずっと楽しみにしていた実験！

注意事項を聞いて早速始めます。

今回は空気、水、鉄は温められたら体積はどう変化するのかを調べました。

風船をお湯の中に入れると、みるみるうちに中の空気が膨らんでびっくり！

鉄球もガスコンロで温めると、少しですが大きくなっていました。

班で協力して実験を進めています。

私たちの暮らしに欠かせない水。

その水はどこから、どのように私たちのもとへ届いているのか、

東条川疏水の各施設を見学に行きました。

鴨川ダムでは、ダムの下まで階段を歩いて下り、その高さにおどろきました。

曽根サイフォンでは、水が通る大きな管を見に行き、先人が水を流した工夫と苦労を知りました。

学校に帰ってから、学んだことを「疏水新聞」にまとめました。

２学期は総合的な学習の時間に、福祉について学んでいます。

10月27日には、特別な装具をつけて高齢者疑似体験をしました。

足におもりをつけ、ひざにサポーターを巻き、ヘッドホンをつけ、視界を狭めるゴーグルをつけて

気分はおじいちゃん、おばあちゃんです。

体育館でマットを敷き、段差をこえて歩きました。

「腰が痛いな。」「少しの段差でもつまずいた。」「歩くのが大変！」と

高齢者の気持ちを考えることができました。

９月２８日に小野市市民安全部生活環境グループの方をお招きし、「子ども環境出前講座」を開きました。

小野市のごみ収集の現状、問題を知り、どうすればごみを減らすことができるのか考えました。

小野市では８種類にごみを分別しています。

「生ごみ」、「アルミホイル」、「使い捨てカイロ」などのごみをどのように分別するかのクイズをしました。

意外と正しく分別することは難しく、驚いていました。

みんなの少しの意識でごみは減らすことができます。ごみの少ない未来になるようがんばりましょう

算数の時間に、小数の勉強をしました。

小数点の場所に気をつけ、位をそろえて計算をします。

今回は、自分で数字を考えてオリジナルの問題を作り、友達と出し合いました。

友達が作った問題は、考えるのが楽しい！！

お家でも復習できるといいですね。

国語と総合の学習で、新聞作りをしました。

これまでにも自分ひとりで、休みの間の出来事について新聞にまとめることはありましたが、

今回は班のみんなで協力し、学校のことについて、１枚の新聞を仕上げました。

班ごとに、記事にしたいことを話し合い、

アンケート調査やインタビュー、実際に観察をしました。

読んだ人に分かりやすく伝えるには、どのようにすればよいか、

写真を貼ったり、表やグラフを使ったり工夫をして

それぞれの班で満足のいく新聞ができあがりました。

理科の「１日の気温の変化」の学習で、温度計で気温をはかりました。

「地上から1.2～1.5ｍの高さをはかる」

「真横からメモリを読む」

「直接太陽の光が当たらないようにする」

といった使い方を確認して、いざ、本番！！

子どもたちは、日なたと日かげの温度を測り、「日なたの方が気温が高い～」と話していました。

学校にある百葉箱も見にいきました。

「こんなところにあったんだ、、、」とびっくりした様子でしたが、

１日の気温の変化の様子を考えていました。

４年生、最初の図工は、絵の具で混色の学習をしました。

好きな色を３つ出して、混ぜて新しく色を作ります。

筆をトントンとおいて、少しずつ塗り進めました。

青と黄で緑、赤と青で紫、、、

「色が変わった～」「きれいな色になった～」と子どもたちは楽しそうに取り組んでいました。

今回練習した方法を使って、次回は作品を作ります。

どんな作品になるか、楽しみですね。