4年生過去のブログ

９月２８日に小野市市民安全部生活環境グループの方をお招きし、「子ども環境出前講座」を開きました。

小野市のごみ収集の現状、問題を知り、どうすればごみを減らすことができるのか考えました。

小野市では８種類にごみを分別しています。

「生ごみ」、「アルミホイル」、「使い捨てカイロ」などのごみをどのように分別するかのクイズをしました。

意外と正しく分別することは難しく、驚いていました。

みんなの少しの意識でごみは減らすことができます。ごみの少ない未来になるようがんばりましょう

算数の時間に、小数の勉強をしました。

小数点の場所に気をつけ、位をそろえて計算をします。

今回は、自分で数字を考えてオリジナルの問題を作り、友達と出し合いました。

友達が作った問題は、考えるのが楽しい！！

お家でも復習できるといいですね。

国語と総合の学習で、新聞作りをしました。

これまでにも自分ひとりで、休みの間の出来事について新聞にまとめることはありましたが、

今回は班のみんなで協力し、学校のことについて、１枚の新聞を仕上げました。

班ごとに、記事にしたいことを話し合い、

アンケート調査やインタビュー、実際に観察をしました。

読んだ人に分かりやすく伝えるには、どのようにすればよいか、

写真を貼ったり、表やグラフを使ったり工夫をして

それぞれの班で満足のいく新聞ができあがりました。

理科の「１日の気温の変化」の学習で、温度計で気温をはかりました。

「地上から1.2～1.5ｍの高さをはかる」

「真横からメモリを読む」

「直接太陽の光が当たらないようにする」

といった使い方を確認して、いざ、本番！！

子どもたちは、日なたと日かげの温度を測り、「日なたの方が気温が高い～」と話していました。

学校にある百葉箱も見にいきました。

「こんなところにあったんだ、、、」とびっくりした様子でしたが、

１日の気温の変化の様子を考えていました。

４年生、最初の図工は、絵の具で混色の学習をしました。

好きな色を３つ出して、混ぜて新しく色を作ります。

筆をトントンとおいて、少しずつ塗り進めました。

青と黄で緑、赤と青で紫、、、

「色が変わった～」「きれいな色になった～」と子どもたちは楽しそうに取り組んでいました。

今回練習した方法を使って、次回は作品を作ります。

どんな作品になるか、楽しみですね。