学校生活

種ができた後の朝顔のつるを使って、リースを作りました。支柱からつるを取り、リースの形にまとめるのは大変でしたが、友だちと協力して作ることができました。お家から持ってきた飾りでデコレーションして、かわいいオリジナルリースが完成しました。

9/29（火）キッコーマン高砂工場へ校外学習に行きました。工場に到着すると、しょうゆ作りについての映像資料を視聴しました。その後、しょうゆ作り体験、工場内見学と、とっても内容が「こいくち」の校外学習になりました。子どもたちは、社会科の「工場で働く人々」の学習内容を思い出し、関連づけながら、とても意欲的に学んでいました。キッコーマン工場ならではの工夫や、企業理念、「キッコーマン」という名前に込められた思い等、たくさんの大発見がありました。子どもたちの質問にも、分かりやすく、丁寧にお答えいただきまして、ありがとうございました。今回の校外学習を通して、社会科の学習はもちろん、集団で行動する上で大切な礼儀や、マナーも学びました。これからの生活でも、意識して行動できるみんなを期待しています。

 9/24（木）1組は1校時に、2組は2校時に藤井先生と廣田先生をお招きして、そろばんの学習を行いました。

毎週木曜日のパチパチタイムで計算をしてきていますが、基礎基本から丁寧に教えていただきました。

「親指で珠を入れ、人差し指で珠をとる。」「えんぴつを持ちながら珠を動かす。」「珠を動かせるときは、まとめて動かす」など、大切なポイントを確認することができた良い時間になりましたね。

「基礎基本」＝「大切なこと」です。決して簡単なことではありません。

今日の学習では、困ったときは基礎基本に立ち返り、解決の糸口を自分で見つけていくといういろんなことに通じる、大切なこともあわせて学べたと思います。これからも、基礎基本を大切にしていきましょう。

９月２４日（木）手話体験を行いました。

講師の先生と、手話による簡単なあいさつをしてみたり、指文字などを使って自己紹介をしたりして、交流をしました。

手話だけではなく、身振りや指文字などいろいろな方法があることを知りました。

困ったことや嬉しかったことなど、実際に質問をすることで、本やネットだけでは得ることのできない体験をすることができ、耳の聞こえない方に対してどのような対応ができるのか、考える機会になりました。

今回の学習が、これで終わりになることのないように、しっかりとふり返り、次の学習につなげていきたいと思います＾＾

　9/18　2校時、運動場で１㎞を歩いてみました。前時には、「１㎞ってどのくらいの長さだと思う？」と予想してから学習しました。「運動場何周分かな？」「歩くとどれくらいかかるのだろう？」とつぶやきが起こり、みんな興味津々でした。当日は小トラックを班ごとに分担し、ウォーキングメジャーを使って計測しました。みんなで先頭について歩き、１㎞を体感できました。最後は、教室で学習の振り返りを行いました。次の学習は重さです。次の学習も量感を大切にしていきたいですね。